党纪学习教育,领导干部是重点,示范和带头作用十分关键。因此,强化纪律作风建设,就必须从领导做起,坚持领导带头。在座的各位党员领导干部是学校的骨干,是促进学校事业发展的关键少数,既是纪律建设的领导者、执行者,也是践行者、维护者。要在党纪学习教育中发挥好示范带动作用,当好关键少数、发挥关键作用、尽到关键责任,做认真学纪、全面知纪、对标明纪、笃行守纪的表率,带动全校广大党员干部在学习和掌握纪律上求实效、在维护和遵守纪律上见行动,推动党纪学习教育走深走实,为顺利通过教育部本科合格评估、推动学校高质量发展、“上层次、起高峰”提供坚强纪律保障。
一要坚持深学细悟,在认真学纪上当表率。把新修订的纪律处分条例作为主教材、案头卷、枕边书,坚持逐章逐条学、联系实际学,抓好以案促学、以训助学,真正把党规党纪刻印在心、溶于血脉,用党规党纪校正思想和行动,真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。一是要提前预热先学一步,大力开展纪律教育活动,组织全体党员干部深化学习,深刻领悟条例修订的内涵要义,营造学纪、知纪的浓厚氛围。二是要提高标准深学一层,将学习《条例》同学习习近平总书记关于推进党的自我革命、健全全面从严治党体系、全面加强党的纪律建设的重要论述结合起来,同学习中央、省、市纪委全会精神结合起来,同学习党内法律法规结合起来,深学细悟、融会贯通,不断提升学习的整体性、系统性。三是要提升效用实学一筹,结合工作实际,推动立德树人、教学科研、社会服务、文化传承各项工作提质增效。
二要强化底线思维,在全面知纪上当表率。纪律是管党治党的“戒尺”,也是党员干部约束自身行为的标准和遵循。只有全面准确知晓并掌握纪律的边界,才有可能做到知敬畏、存戒惧、守底线。通过学习要准确把握党纪的边界和底线,做到不违规破纪、不越雷池禁区。通过学习要把道德防线、纪律红线、责任边界搞清楚,把能干什么、不能干什么弄明白,知道什么样的情形是违纪、会带来哪些危害、会受到什么处分,做到不该说的不说、不该去的地方不去、不该办的事不办、不该拿的东西不拿,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,做到知行知止、自律自持,紧扣“六项纪律”深学细悟,把握蕴含其中的理想信念、价值追求和道德准则,不断增强政治定力、纪律定律、道德定力、抵腐定力。
三要增强政治定力,在对标明纪上当表率。守住公与私的“警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”,不以“小节无碍”放松自我,不以“下不为例”开脱自我,不以“无人知晓”放纵自我,增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。一是要把党规党纪作为准绳、戒尺,自觉对照检视,及时自查自纠,及时校正思想和行动。二是要在严于律己的同时,压实落靠主体责任或履行“一岗双责”,要严负起责、严管所辖,严格纪律执行,用好监督执纪问责利器,对违反党规党纪问题,发现一起坚决查处一起,切实维护纪律的刚性、严肃性,营造良好政治生态。三是要把党纪学习教育融入日常、抓在经常,当好“婆婆嘴”、常念“紧箍咒”,将《条例》纳入理论学习中心组学习、“三会一课”,党员干部培训必修课,推动广大党员干部时常反思警醒,养成遵规守纪的高度自觉。
四要严守纪律规矩,在笃行守纪上当表率。党员干部应经常对照党纪军规,看看手中戒尺握紧了没有,始终做到思想锤炼从严、工作标准从严、作风养成从严、自我约束从严,使铁的纪律成为日常习惯和自觉遵循,争做党纪军规的自觉尊崇者、坚定执行者、忠实捍卫者。要在自觉遵纪、守纪上走在前作表率。一是必须做到政治坚定、对党忠诚,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚定捍卫“两个确立”,坚决做到“两个维护”。二是必须做到扎实务实、一心为民,努力锤炼扎扎实实、踏踏实实、求真务实的优良作风,着力提升广大师生的获得感、幸福感。三是必须做到坚持原则、清正廉洁,公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,牢牢守住纪律底线,培养健康的生活情趣,崇尚简朴的生活作风,严格家教家风,永葆清正廉洁政治本色。