1、总体要求
自习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育展开以来，我们按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，系统学习了党的二十大报告、党章、《xxx》《xxx》等内容。在对个人思想、学习和工作实际进行深入剖析的基础上，我们积极征求意见建议，广泛展开谈心谈话，深入梳理并检视问题，进一步将自己置身其中，充分考虑个人职责和工作职能，认真对照“六个方面”内容，深刻查摆并挖掘问题根源，明确整改方案。现将对照检查情况汇报如下。
2、主要问题（理论学习+政治素质+能力+工作作风）
一、存在的主要问题
(一) 理论学习方面
这一部分很多人都会面临写的很干，太笼统，我们可以通过实际的学习情况来反思这一部分，先强调自己通过什么学习，但是有什么样的问题。
存在理论学习态度不够积极的情况。尽管作为一名老党员，通过多岗位锤炼，具备扎实的政治基础，但在学习态度上显得不够积极。平时虽参加各类培训，却缺乏学习的自觉性和主动性，自学意识不强，存在应付和被动思维，对政治学习和理论武装缺乏深度和高度。存在学习效果不明显的问题。在理论研究方面付出不足，偏向通读文章、浏览新闻，而对原著深入研究较少。尽管有时写一些心得笔记，但未将新理论、新思想、新办法有效运用到实际工作中。未能将学习成果转化为科学思维和工作方法，缺乏对破解难题和创新工作的能力，以及在实际行动中展现履职尽责的实际成效。
(二) 政治素质方面
意识形态工作责任制压力传导不到位。导致一些党员干部对意识形态领域问题的复杂性认识不足，缺乏高度的警惕性和斗争性，以及必要的鉴别力，未能看到潜在的风险。虽然能够掌握新闻宣传、网络舆情等工作，但仍有党员干部在新媒体上宣传党的方针政策的积极性和主动性不足，对一些在微信上分享的错误言论和敏感话题未能及时进行批评指正。推广宣传典型力度不够。在挖掘工作中先进典型的力度较小，宣传广度不够，未形成学先进、争先进的氛围。在典型的选树宣传中，缺乏对典型的思想内涵的提炼，对富有时代性的典型经验总结不足，未能充分感染、引导和鼓励群众，向先进典型学习和看齐的效果不够显著。
(三) 能力本领方面
这一部分要体现自己的工作的问题，实际问题，而不是泛泛而谈
工作的能动性和主动性不足。习惯按部就班、墨守成规，对于谋划和落实工作较为保守，缺乏敢闯敢想的劲头。在解决一些群众期盼的民生问题上思考较多，但解决和落实的力度不够。例如，在农民增收方面，由于受水情制约，全镇农户主要依赖制种、草畜、劳务三大产业增加收入，导致收入渠道单一，解决办法不够多元化。进取意识有所减退。勇争一流的意识不够强烈，在时间紧、任务重的情况下，首先考虑如何尽快完成任务，满足上级要求，缺乏用高标准争一流、创先进的决心。缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气，解决问题的方法不够多样，思路不够开阔，措施不够有力。
(四) 工作作风方面
作风+个人廉洁 （个人认为在廉洁方面可以考虑更多是正面的）
存在心浮气躁急于求成的情况。在对事物内在规律的把握上还存在欠缺，处理问题时考虑不够细致周到。有时在安排工作时，未充分考虑完成的程序、时限和难度，偶尔出现急于见成效、急于追求结果的情况。尽管某些工作迅速落实，但完成的质量和标准不够高。存在标准不高，要求不亚的问题。面对个别镇村干部工作热情不高、劲头不足、动力不强的情况，往往只是“点一点、说一说”，未能从深层次剖析原因、制定措施、持续推动改进。在个人廉洁从政方面，我一直严格遵守中央八项规定精神，自觉严格要求和约束自己，并对亲属和身边工作人员提出严格要求。注重家庭、家教、家风，自觉抵制“围猎”腐蚀，生活待遇上不搞特殊，人情交往上把好尺度。坚决反对特权思想和特权现象，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我认真查摆了自己在廉洁自律方面存在的问题，主要表现在对奢靡之风的危害性在思想上没有足够的警醒，对艰苦朴素、勤俭节约的意识有所淡漠。
问题产生的原因分析
所有的问题主要都是主观
尽管存在一些客观原因，但主要原因是主观因素造成的。对于以上问题的深层次分析，主要有以下几点：
理论学习不够深入：虽然在主观上重视思想理论武装，但在日常工作和生活中，加强理论学习的主动性和自觉性不足。对于政治理论武装头脑、坚定信念、净化心灵、指挥行动的重要性认识还不够。有时以工作繁忙为借口，导致对学习的坚守有所放松，存在以干代学的倾向。在全面从严治党的新要求和新常态下，需要进一步提高用新理念、新思路、新举措推动全面从严治党向纵深发展的能力水平。
党性锻炼不够经常：
