1.“三增”工作法打造信访矛盾“终点站”组织领导增力量纠纷化解增途径信访化解增成效2.以“三增”激发孩子内驱力课堂增效率课余增兴趣课后增自信3.“三增”全力保春耕促生产一是聚力挖潜增数量。二是着力整治增质量。三是全力管控增效益。4.“三增”...
1.“三个最大化”助推高质量发展精简调整优化，最大幅度简政放权。流程再造提效，最大限度减少审批。主动介入服务，最大程度压缩时间。2.“三个最大化” 打造优质高效政务服务环境改出新典型，实现改革成效最大化革出满意度，确保改革红利最大化提升体验...
《共享机制》一书，是宋志平先生40年企业管理生涯中不断形成的一些观点，关于共享机制的理论以及逻辑，既有理论又有实践，对于增强企业的综合竞争力具有一定意义，值得细细研读与思考。学习《共享机制》，有利于我们找准关键点、着力点、融入点，持续提升企...
【例文】中国人在童蒙阶段即教以礼，“不学礼，无以立”。每逢人生的转折点，都会寓教于礼，通过冠礼、婚礼、相见礼、射礼等一系列的礼仪进行指导。这些人生礼仪，助人成长，强化成人、成德、正名意识，让人思考自己的社会角色。（中国纪检监察报《道之以德 ...
【例文】志从苦中砺，才从苦中长，功从苦中建。进入新时代，虽然物质生活条件变好了，但“粗粝能甘，纷华不染”的精神不能丢。广大党员干部当继承发扬老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的精神，工作向高标准看齐，生活向低标准看齐，廉不言贫，戒奢崇俭，永葆“赶...
【例文】“耳中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。”党员干部要认识到，“批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护”。一方面，要听得进逆耳良言，正确对待、虚心接受基层的批评意见和建议，做到“有则改之，无则加勉”；另...
【例文】“能受天磨真铁汉。”经风雨、见世面，挺肩膀、敢担当，在磨砺中笃行，在笃行中磨砺，磨得“心如铁坚，志比钢强”，必会成为可堪大用之才。（中国国防报《涵养“磨”的功力》）【典故】出自清代左宗棠的对联，历尽天磨成铁汉，不遭人怨是庸才。【释义...
【例文】“善不由外来兮，名不可以虚作。”为文为官，当名实相符，誉不虚出。苏轼在《答毛滂书》中写道：“世间唯名实不可欺。文章如金玉，各有定价。先后进相汲引，因其言以信于世，则有之矣。至其品目高下，盖付之众口，决非一夫所能抑扬。”苏轼告诉毛滂，...