1.“三学三补”提升干部本领
深入学理论，补足基础素养。
扎实学业务，补足基本能力。
用心学标杆，补足实践弱项。
2.“三抓三补”推动绩效管理越坎进位
抓总结，补齐问题短板。
抓学习，补充业务知识。
抓落实，补强工作基础。
3.“三优三补”推进学前教育优质均衡发展
一、优化整体布局，补齐学位资源缺口
二、优化教师队伍，补齐师资配备不足
三、优化政策扶持，补齐投入保障短板
4.“三减三补”服务学前教育高质量发展
一是健全机制,减长补短。
二是全市统筹，减上补下。
三是盘活资源，减多补少。
5.“三查三补”深化学习成效
一是查思想作风，补综合素养。
二是查监管盲点，补制度缺漏。
三是查业务水准，补基础资料。
6.“三查三补”夯实税源根基
查政策落实,补摸排辅导。
查税源管理,补联动合力。
查服务缺口,补宣传渠道。
7.“三步三补”推动机构编制工作创新发展
一是下好创新发展“先手棋”，力补改革动力之短。
二是打好控编减编“攻坚战”，力补管理活力之短。
三是拽紧监督检查“牛鼻子”，力补监管乏力之短。
8.“三抓三补齐”整体提升基层党组织组织力
一是抓书记队伍，补齐“致富能力不强”的短板。
二是抓制度落实，补齐“党内生活不严”的短板。
三是抓整顿提升，补齐“
